中新网西宁12月18日电 题：陶艺教师贾煜：从“玩泥巴”到陶艺只为保留孩子们的“笑脸”
作者 周瑞辰子 潘雨洁
今年48岁的贾煜是西宁市劳动路小学的一名陶艺教师，自2010年开始，他开始带着孩子们做手工彩陶陶艺作品。为了烧好学生的作品，他整日跟窑、加班加点研究制陶，陶艺教室的灯光常常会亮到午夜。
“刚开班的时候，陶艺课只能称为泥塑课，那时候我也是‘小白’，从学校附近山上挖一点本土的红胶泥，和孩子们一起‘玩泥巴’，后来将泥塑成型，让孩子们根据喜好捏出各种形状。”贾煜在回忆刚刚成立陶艺班的情形时说道。
图为学生作品 周瑞辰子 摄他发现孩子们对玩泥巴的兴趣远超自己的预料，但由于泥塑保留时间短，孩子们的作品不到一个月就干裂、破碎成渣。
看着孩子们失落的眼神，贾煜开始研究学习制陶烧窑方法，先后前往景德镇、广州等地进修。2016年，贾煜的“泥巴课”正式升级为陶艺课，电窑和练泥机等设备也陆续配齐。
“回想第一次烧制出孩子们的作品时，他们脸上的惊喜和笑容，我心里暖暖的。”贾煜说，“其实保留住孩子们的笑脸，也是陶艺课的意义。”
“研究儿童启蒙美术教育，也是我的一次成长” 。
“有一天，一个小小身影出现在教室门口，她探着脑袋看高年级学生做陶艺，问我能不能进来上课” 。这个曾经的小小身影是西宁市劳动路小学六年级学生都恩敬，二年级时她做了一件满身是鲜花的小女孩纹样的作品，起名《夏日里的小女孩》，虽然看起来歪歪扭扭，但不同样式的鲜花，小女孩头顶形态各异的小鸟等创意打动了贾煜。于是，他将这件作品烧制出来后送去了景德镇举办的全国少儿陶艺大赛，惊喜入选。
“孩子们的创意才是陶艺的关键。”都恩敬的入选，让贾煜有了更深刻的思考。
图为陶艺课堂 周瑞辰子 摄2016年，贾煜将泥塑课程与地方文化柳湾彩陶相结合，创建工作室，编写陶艺课程的校本教材，并与青海省柳湾国家彩陶博物馆合作，成立青少年教育实践基地。他希望可以从柳湾彩陶遗址出土文物的纹饰上，汲取河湟文化的特点。让千年传承下来的非遗文化，在校园里和学生们的奇思妙想碰撞后焕发新生。
今年，学校学生有10件作品入选第三届中国青少年雕塑大展，有很多学生都已初步掌握彩陶制作基础造型技巧。
目前，除了教学之外，贾煜把大部分的精力都放在了配釉室，他找来了青海本地出产的藏玉石、陨石、祁连墨玉等特色石料，把这些石头打成粉后，混在基础釉里面尝试烧制，希望未来能配出几款有青海特色的陶艺材料。
“未来，希望我能做出一款特别适合自己和学生的陶艺材料，填补青海省在陶艺材料研究方面的空白。”(完)
