网友留言：我是一名编制外幼教老师，工作量和体制内老师一样多，但月工资却少了几千元。很多幼教老师因为没有编制，收入太低，甚至辞职去摆地摊。现在国家放开二胎政策，幼儿园紧缺，幼教老师稀缺。希望能给予幼教老师更好的待遇，留住人也留住心。
在宁全国人大代表马恒燕：目前，学前教育就业难、就业不充分、不稳定的矛盾和问题非常突出。学前教育教师待遇低、队伍流动性大，严重影响学前教育的质量，制约学前教育健康可持续发展。这次全国两会，我准备提交《关于健全保障机制进一步强化学前教育师资队伍建设的建议》。建议健全法规，落实政府责任，确保学前教育与义务教育、职业教育、高等教育享受同等地位，补齐制度短板，从长远角度保障学前教育健康持续发展；提高学前教育财政投入和支持水平，用于补充配备教师、提高教师待遇；建立教师补充机制，加强教师编制配备，结合目前学前教育发展的迫切需要，指导地方统筹调剂事业编制，优先补充幼儿教师，解决师资队伍不足问题；依法保障幼儿园教师地位和待遇。按照不低于在编教师工资标准，制定公办园聘用教师工资待遇保障政策，多渠道解决公办园聘用教师工资偏低问题，实现同工同酬；开发学前教育公益性岗位，增强就业吸引力，让学前教师进得来、留得住、教得好。
住宁全国政协委员马宗保：学前教育一直是人们关注的民生话题，党和政府十分重视。近年来，随着生活水平的提高和育儿理念的进步，人们对学前教育更有了数量与质量的双重期待。要满足人们对学前教育日益增长的需求，不仅仅要“增量”，更需要“提质”。要提高学前教育的质量，教师是根本。
当前，幼儿教师队伍中的确存在一些问题，如数量不够、素质不高，存在“无证上岗”等现象，造成这些现象的主要原因是幼儿教师的待遇不高、行业吸引力低。压力大、工资低、缺少编制，使得一些幼教选择跳槽、转行。幼教人才流失，不仅会让孩子缺乏安全感，也严重影响教学质量。学前教育要吸引并留住优秀人才，必须切实改善幼儿教师的各种待遇。建议采取措施加强幼师培养，增加师资供给和储备，优化师资性别结构，不断提升其综合素养特别是专业水平。此外，还应加大投入，着力解决幼师编制缺、待遇低的突出问题，以进一步增强其职业认同感，使他们能够安心教学，更加爱岗敬业。落实公办园教师工资待遇保障政策，确保在编和非在编的教师同工同酬，并对普惠性民办园教师给予从教津贴。（记者智慧秦磊毛雪皎王刚）
