中新网兰州1月12日电(记者 刘玉桃 李亚龙)“从刚开始参观博物馆，了解彩陶的前世今生，到现在自己用衍纸材料制作彩陶纹饰，以及用超轻黏土还原彩陶过程，让我对家乡文化有更多了解，也锻炼了我的动手能力。”兰州市第三中学八年级学生刘颖涵说。
近日，在中国新闻社甘肃分社“校长名师面对面”专题访谈活动中，记者走进兰州市第三中学“彩陶课堂”，学生正在绘制扇面，桌子上摆放着立体镂空的纸艺彩陶作品。刘颖涵说：“从平面到立体模仿，我们逐步理解彩陶的花纹、造型，以及审美特点和变迁，加深对本土美术作品理解。”
图为学生用纸创作的立体彩陶。 刘玉桃 摄2018年，兰州市第三中学设置身边的历史——甘肃远古彩陶“新解”校本课程。如今这门课也是学生最喜欢的课程之一。
兰州市第三中学校长刘照涌说，甘肃远古彩陶是非常难能可贵的“藏宝库”，独有的地域文化使得万年历史精华近在咫尺，学校基于地方传统文化建立了“触摸身边的历史”——甘肃远古彩陶“新解”艺术工作坊，从中采撷精华，将彩陶艺术之美带入美育课堂，运用现代材料进行手工制作。
根据学生实际情况，学校彩陶课程分为绘制平面衍生纹样；用衍纸材料制作彩陶纹饰；用超轻黏土还原彩陶；用卡纸绘制立体镂空纸艺彩陶；最后设计制作古风书签及扇面，将古人的智慧结晶运用到现代文创设计之中。
图为学生用超轻黏土制作的彩陶。 刘玉桃 摄兰州市第三中学美术教师李毅表示，中国悠久的历史彩陶文化，是一片富饶的土壤，它不仅仅有古朴自然的工艺美术造型，还有独特神秘的民间图形样式，让学生从艺术的角度来感受博大精深的中国传统文化、甘肃特色文化资源精华，学会欣赏家乡文化，在家乡传统文化中汲取营养得以创新，推动学生的健康成长。
李毅称，学生前期通过实地走访甘肃省博物馆和通过网络收集素材，了解彩陶的前世今生，然后回到课堂，在彩陶衍纸、黏土、卡纸、扇面和书签手工制作过程当中，分享感受彩陶魅力，学习合作、碰撞想法，提升审美态度与创新能力，培养学生观察艺术作品与动手动脑的实践能力，同时提升学生文化自信、文化理解。
如今，该校成立彩陶“新解”艺术工作坊，依托本土传统文化，进行文创设计。全校初一至高三的学生都可自愿参加。工作坊进行以彩陶为原型的美术文创设计，有古风书签、团扇扇面绘制、黏土仿制彩陶等。
图为学生用衍纸材料制作的彩陶纹饰。 刘玉桃 摄除了彩陶课程，目前学校特色校本课程还有创意美术、趣味地理、硬笔书法、茶艺、扎染、合唱等。利用课后服务全面覆盖，吸引学生广泛参与，确保学生在校内学足学好，呵护学生身心健康。
刘照涌说，学校秉持着“始于传统 承以创新”的实践理念，让距离万年文化遗产“活”起来，让学生身体与心灵真正触摸到身边历史，感受甘肃彩陶艺术之美，培养学生的民族自豪感以及对传统文化的热爱。(完)
