半月谈评论员 郝娴宇
近日，吉林松原一教师在监考时直播一事引发网友热议。事件曝光后，该教师目前已被学校停职，县教育局也表示将成立专门调查组开展调查。
教师监考期间玩手机、开直播，这本就违反了考场纪律，更不符合学校规定，有失职渎职之嫌，被调查、停职也在情理之中；更重要的是，不分时间、场合进行直播，在扰乱考场秩序的同时，也无意间侵犯了考试同学的隐私权利，而并非如这位老师所辩解的“没打扰到学生”。
关于网络直播的负面新闻，这不是个例。近年来，随着各类社交媒体的兴起，直播成为年轻人的新型生活方式。只要拥有一台手机，人人都可做直播，“万物皆可直播”，网络直播的门槛越来越低。人们随时随地都可以通过直播分享自己的生活动态，也可以经由直播了解自己感兴趣的人和事；疫情暴发以来，网络直播更是以其即时、高效、便捷的特点在电商带货、产业扶贫等方面发挥了重要作用。但与此同时，网络直播的野蛮生长也导致直播内容生态的泥沙俱下，各种博眼球、无下限的直播乱象屡屡被媒体曝光：有博主私自进入医科大学实验室直播医学人体标本，步行街直播搭讪路人、偷拍视频，更有甚者，将直播秀场转移到地铁站、景区、医院、教室等公共场所，为了赚取流量置公共秩序和他人隐私于不顾。种种无底线的直播行为，在令人们大跌眼镜的同时，也严重挑战着社会的公序良俗，宣扬着各种恶趣味，给社会风气造成不良影响。
直播门槛越来越低，但直播的底线不能降低。吸引流量无可厚非，但行为必须有边界。营造清朗的网络直播空间，需要各方共同努力。网红博主在通过直播展示自我、吸引粉丝的同时，应摒弃哗众取宠、流量至上的浮躁心态，以优质的内容回馈大众，传播正能量；网络直播平台也要加强监管，完善直播内容审核机制，净化传播环境，承担社会责任；而作为公众，应学会辨别各种不良信息，让优质的内容和直播博主回归大众视野，真正用好直播这个工具。
