处暑过后，气温逐步下降。和气温一起降下来的，还有校外培训的“热”。培训热的下降，缘于7月下旬，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
“双减”政策落地，培训机构纷纷调整，线下转线上、周末转周中……面对这样的辅导班，家长会如何选择？是继续“鸡娃”还是让孩子快乐成长？8月24日，山西晚报记者对此进行了走访。
周五晚上或成外培高峰期
对这个新政，39岁的太原市民赵女士期盼已久。但随着政策的出台，她的心情却像坐过山车一样，从最开始的兴奋，变成和身边家长沟通后的焦虑。
“课外班的‘内卷’终于能消停一会儿，孩子可以不用那么辛苦。”但孩子马上就要上初中了，不加把劲儿，会不会跟不上，是赵女士最担心的。
与母亲赵女士的焦虑不同，12岁的萌萌，只觉得幸福来得太突然。说起以往的暑假，萌萌用了“忙碌”两个字，每天上午上舞蹈课，下午和晚上上英语和数学课。这个假期，因为“双减”政策，学科类的培训课暂时都停了，“享受了难得的休息，听说之后作业也会减少。”
“孩子不是学霸，现在到了初中，课程也越来越难。”张女士担心的是，不趁着暑假补补文化课，怕孩子学习跟不上。
孩子正上初中的周先生，也有同样的担忧。今年三四月份，周先生就给自己初二的孩子预约了学而思的学科类培训班。在“双减”政策公布前，孩子暑期的培训课正好上完。“是孩子主动要求上培训班的，原想着上完课，8月份彻底放松，就能出去旅游。”没想到疫情卷土重来，不能出游了，孩子感叹过了个“假暑假”。
前两天，周先生收到教培老师的短信，他给孩子订的数学培训班，被告知调整到了“周中”，同时也支持线上授课。“我是支持‘双减’的，但现在升学压力比较大，孩子偏弱的学科还是要补课提升。”周先生说，周一到周四，孩子完成学校作业后再去上培训班不现实，“要上课，只能进行线上培训。”
此外，周先生还计划着，周五晚上在家附近给孩子报一个线下英语培训班。他预测，周末不能进行学科类培训，很多家长应该会像他一样，将孩子学科类的培训，放到周五晚上。
不过他也有新的担心，如果是在家上线上培训课，如何让孩子自律地使用电子产品？
在80后的二孩妈妈邓女士看来，“双减”政策的公布，也许能促使家长变得更优秀。“周末不能去外面培训，有的家长会选择自己在家教孩子，倒逼家长去学习、去成长。”
此外，也有家长表示，“一对一”家教将提上计划单，“虽然贵一点，但孩子学习不能掉下去。”更有家长们约起来，各自使出看家本领，集中培训孩子们。
教培机构寻求变革
随着“双减”政策的公布，变革的话题充斥着教培行业，一些学科类培训学校开始调整自己的主攻方向。
8月14日，新东方太原学校致家长和同学们一封信，信中表示，决定秋季法定节假日、周末及寒暑假，将不再开设九年义务教育阶段(小学至初中)学科类课程。仅在周中开设部分课程，供有需要的家长及学员选择。调整之后，小学课程为周中线下面授；初中课程，由原本的每周2小时，升级为每周3小时，包括2小时的线上授课和1小时周末线下自习托管。同时，还开设了一对一定制课程，周中上课。
不少家长收到相关的调课通知，原本安排在周末的培训班，移到了周一到周五晚上上课，有“在线小班”和“线下面授”两种模式。
此外，记者在调查中发现，面对转向的东风，新东方、好未来、高途、猿辅导等头部教培机构，纷纷调整船帆。素质教育赛道“很热闹”，猿辅导推出主打STEAM科学教育的新品牌“南瓜科学”，宣布转型素质教育；好未来在大幅度增加素质教育、校外托管、教育咨询服务等业务……
在提升服务质量上，培训机构也在下功夫，周先生近期就收到了暑假班老师发来的消息，为了更好和规范地提供服务，学而思正式启动企业微信，个人微信会逐步关停，说是为了更好地与家长沟通。
调查中，记者还发现，面对新形势，有的教培机构会根据家长的需求，对课程进行了整合优化。乐学太原康大分校便针对家长周五上课的需求，推出了周五的线下专属小班课，每个班最多8人。
在教培行业工作6年的张女士，感受到了这一波“变”。“‘双减’政策的公布，确实对行业影响挺大。”张女士表示，要正视现实，拥抱政策，积极面对。
地下团课能否刹住？
省城一名四年级学生的家长齐女士自认为是理性育儿，孩子在班级里基本处于10名左右，热爱阅读，兴趣广泛，让齐女士也颇感欣慰。但二年级开学时，班上相熟的家长邀她参加“团课”，找的是一位原奥数机构名师，自己成立了工作室单干，在自己家里上课，每周一次。
齐女士在“团课妈妈群”的引导下，先后报了奥数提升班、原版精读班、大语文班，都是团课的形式，上课地点也五花八门，有在老师家里，也有在临时租用的会议室里。
“双减”政策公布后，齐女士在几个团课群里，看到家长们正和老师一起，七嘴八舌想各种“对策”。
有的认为地下团课本来就是属于“灰色地带”，也不会受此次“双减”政策多大的影响。更有人认为，地下团课这种灵活隐秘的上课方式，将会受到想持续学习的家长欢迎。但也有人认为，针对团课的规范监管措施肯定会配套出台，“比如对提供场地方进行限制，或者鼓励举报等，毕竟纸包不住火，这么多学生每周固定时间到一个地方上课，周围总会有人发现的。”
家长盼望正规优质的免费网课
“现在各种机构网课太多了，一天到晚推销课程，非常让人反感。”家长刘女士告诉山西晚报记者，她给孩子报过几个网课，广告里都说是“名师亲授”，但老师的水平很一般，而且客服经常电话轰炸，整天让她转发海报到朋友圈拉新客，让刘女士很是头疼，“这不是在做教育，就是在做生意啊！”
“双减”政策出台后，刘女士对其中“做强做优免费线上学习服务”充满期待。在她看来，周中的线下课程由于时间太紧张，肯定是不会考虑了，“我希望能有正规、优质的免费网课，真正给孩子提供好的学习资源。
根据“双减”政策规定，教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。
其实，“双减”背景之下，国家中小学网络云平台作为教育部建设的权威学习平台，很快吸引了家长和学生的注意，上线人数甚至超过了疫情期间。平台上线了小学、初中、高中各学段主要学科课程学习资源。平台上的资源，主要以视频的形势推出，采用“教师讲解+多媒体大屏”的形势，内容分课程学习和专题教育。课程学习包括具体学科的学习，其中中学课程时常为20-25分钟、小学课程时常为15-20分钟。
对于这个课程，一些老师和家长表示，课程素材来源很好，还都是名师授课，师资力量强大。不足之处是，互动性不够，学生追踪与反馈机制不强。只能解决“学”，在“习”的方面还有待加强。
