中新网厦门6月17日电 (吴如宇 杨伏山)厦门市今年将重点推进两个“办实事”项目，包括解决“入学难”问题和探索开展课后延时服务和午餐午休工程。
16日，厦门“我为群众办实事”蹲点式集中采访活动走进当地校园，聚焦“教”的话题，中新网记者在实地采访中了解到上述信息。
湖里区教育局局长吴雪慧在梧桐实验学校施工现场介绍项目进展。 吴如宇 摄据悉，厦门市教育工委今年将重点推进解决“入学难”问题：持续推动学校建设，加快学位供给；同时，健全学生午休管理机制，探索开展课后延时服务和午餐午休工程。
该市教育局副局长郑朝南介绍，厦门今年计划建成48个中小学幼儿园项目，新增学位5万个，截至5月底，已建成22个，新增学位数2.2万个；课后延时、午休午餐等服务则“应开尽开”，目前大约有63%的厦门中小学生受惠。
采访团来到湖里区梧桐实验学校的施工现场，湖里区教育局长吴雪慧向记者们介绍，此地规划建设48班规模的九年一贯制学校，建成后可提供义务教育学位2220个，极大满足枋湖片区适龄儿童的就学需求。学校规划建设3栋楼，其中2#、3#楼计划于2021年7月30日移交学校开办。
厦门六中初中部学生中午放学后分发学校配餐。 吴如宇 摄“新学校建成后，孩子有机会就近读书”，住在附近禾盛社区的居民林荣东表示，自己的孩子目前上学需要步行15分钟左右，若升入新学校的初中部，相对来说会方便很多。
在厦门六中厦禾校区，副校长李志东热情地向记者们介绍学校的午餐工程及多样化的课后延时服务。他表示，学校积极响应厦门市委市政府为民办实事的倡议，结合学生留校用餐的需求迫切的情况，通过公开招标选定配餐单位，精细化午膳午休管理，通过配送餐，既满足师生的就餐需求，又解决家长们的后顾之忧，受到家长、学生及老师的广泛好评。
在课后延时服务方面，李志东表示，学校把社团活动融入课后延时服务，不断改革和发展特色服务课程，组织部分学生参加科普教育、艺术兴趣特长培养、科技创新等社团活动，也开放图书馆、舞蹈教室、音乐教室、皮影工作坊、管弦乐队排练室、人工智能教室、体育器材室等设施服务于课后延时活动。(完)
