老师在直播上课。
616个线上教学班，260多名教师参与线上教学，近25000名学员参与线上学习……在今年新冠肺炎疫情防控的情形下，广州市老年干部大学（广州老年大学）暂停了线下教学，从秋季学期开始进行全学科线上教学。
手机上接收到的“嘀嘀嘀”的消息通知声，成为这所学校学员的学习日常。线上教学也成为老年大学开展教学活动的新常态。
大学生会上网课，老年人也会
2020年春季学期，正值新冠肺炎疫情防控初期，广州市老年干部大学（广州老年大学）积极应对疫情带来的新情况，通过“停课不停学”的方式，组织教师利用班级微信群开展线上教学并用学校微信公众号、官方网站构筑线上学习阵地。“在特殊时期，学校在尽力地为学生做好服务，让我们在漫长的居家期间能通过学习舒缓压力。”学员为学校点赞。
到了秋季学期，学校全部课程实施线上教学，不少学员有些担心。“直播怎么打开？”“上课的时候，要是卡机、掉线，怎么办？”“会不会很模糊啊？我的手机屏那么小。”诸如此类的问题，不断重复提出，班主任们均一一耐心解答。
9月7日，是广州市老年干部大学（广州老年大学）开展全学科线上教学的第一天。为了维持线上课堂的规范有序，班主任们全程同步在线。有些班主任甚至“双手机上阵”，一部手机进行网课巡堂，另一部手机在班级微信群解答学生疑问。
“上网课的效果比我想象的要好，清晰明白、易学易懂。”有学员表示，上网课就像老师在“一对一”授课，效果很好，体验过后才发现网课并没有想象中的“可怕”，“大学生们在做的事（上网课），咱们老头子也会”。
老师：“各显神通”做好线上教学
线上课堂分外精彩，背后是教师们“各显神通”。为了上好网课，教师们主动学习新技能，不断摸索和实践线上教学方法，优化教学效果。教师们通过不同的直播平台，使用不同专业的教学设备或材料，为学员带来了形式多样、精彩纷呈的线上课堂。
年过古稀的书画课教师，经班主任手把手指导后，也能熟练使用教学软件上网课，学员普遍反映上课效果好；摄影、钢琴课教师根据课程特点，不断升级教学设备，来回切换镜头，让学员能够多角度看到教师讲课的细节；舞蹈、太极课教师则提前录好教学视频发到班级微信群，让学员课前预习，跟上教师讲课节奏……
据悉，经过春季学期的摸索实践，学校制定出《线上教学操作指南》（教师版、学员版）和《线上学习操作步骤》《手机投屏电视操作指南》视频版教程等，帮助师生共同掌握更多的信息化技能。
线上教学对老师们来说，既是新挑战，也是新机遇。不少教师在摸索中形成了一套属于自己的线上教学方法，提高了业务能力水平。在学校组织的教学教研座谈会和教学经验征稿中，大家普遍认为，老年大学线上教学将不仅是一种应急措施，而将成为一种新的教学模式，即使疫情过后仍可以进行线下教学。
“报读线上教学课程的学员，对线上教学充满了热情，他们乐于接受新事物、学习积极性较高、学习观念得到了明显的转变。”老师们这样反馈。
学员：上网课变得得心应手
“对于老年大学的学员来说，经过两个学期的实践，上网课已变得得心应手。”教务人员感叹。
有位学员一口气报了10门网课，他说原来到学校上课要来回跑，现在节省了这个时间，能够报更多的课程。
为了更好地进行线上学习，学员张阳不仅购置了新手机，还学会了手机投屏电视。她说：“现在手机不卡、眼睛不累，享受学习的感觉真好！”
除此之外，学员们还自发组织了学习群，想方设法让线上课堂更有趣。英语口语班里，学员们会在课前和教师用英语互动，活跃课堂气氛。有的学员表示，网课有“单独授课”的效果，教师的每个发音都看得很清楚，课后教师会逐个点评作业，大家还可以通过回放教学视频来反复学习，学习效果很好。
如今，学员们已接受了上网课的方式，并希望线上教学能长期保留。如今，线上教学不仅是一种应急手段，还成为老年人喜欢的教学方式。
据悉，学校还组织了近400名教职人员进行线上教学培训和实操演练。通过这次活动，动员全体师生进行网络试课，并制定了全网适用的教师版、学员版操作手册和视频教程，持续开发云课堂等，保证了线上教学的可持续实施。（文、图/广州日报全媒体记者杨欣）
